So hoffe ich jedenfalls. Einiges habe ich mir noch notiert, dass ich mir näher ansehen oder ausprobieren möchte:

• Was bewirken die weiteren Widgets von WordPress?
• Wie füge ich eine Creative Commons Lizenz in mein Blog ein?
• Was ist eigentlich Twitter? Kann ich das für mich gebrauchen?
• Was sind Metatags?
• Wozu ist facebook gut?
• Wie kann ich hier sinnvoll Unterseiten einbauen?
• Wie geht das Bloggen, wenn ich WordPress herunterlade?
• Was für ein Bild packe ich wie in meine Sidebar nachdem ich mein Theme gewechselt habe?

Was mich bei Lernen 2.0 überrascht hat und was mich begeistert hat?

• Es ist kostenlos! (Danke auch an die Übersetzer!)
• Dass ich bis zum Schluß relativ zeitnah durchgehalten habe!
• Dass es so viel Spaß macht!
• Dass so schnell bei allen Fragen und Problemen eine Antwort kam.
• Untereinander herrscht ein netter Umgangston. Obwohl alles ziemlich anonym ist, kam dennoch ein Gemeinschaftsgefühl auf.

Ein paar Anmerkungen, die mir beim Durchgehen der Lektionen in den Sinn kommen:

• Bei Bibliothek 2.0 habe ich nur ganz kurz vorbeigeschaut. Der Sinn hat sich mir nicht recht erschließen wollen.
• Gut, dass für mich nicht alles vom Web 2.0 völlig neu war. Sonst hätte ich bestimmt viiiel länger gebraucht.
• Lektion 9 “Spaß mit Generatoren” hat eindeutig am meisten Spaß gemacht. Hier wurde der Satz aus Über Lernen 2.0 Es ist in Ordnung, in der Bibliothek zu spielen und Spass zu haben! gründlich umgesetzt.

Die Folgen von Lernen 2.0

• Jetzt habe ich 63 Feeds abonniert, ca. 17 mehr als vorher. Zwischenzeitlich waren es noch mehr.
• Ich habe das mari*us.zierold Überraschungspaket gewonnen. (Wenn ich weiß, was es ist, werde ich darüber berichten.)
• Zur Urlaubsplanung nutze ich jetzt mit zwei Freundinnen zusammen ein Wiki. So geht es einfacher und schneller als ständig zu mailen und zu telefonieren.
• Das Googeln von “büchereierlei” ergab soeben 527 Treffer.
• Dieses Weblog ist hoffentlich noch nicht beendet. Es soll weiter gehen. Auch die MitlernerInnen möchte ich weiterhin im Auge behalten und erfahren, wie es ihnen ergeht.

Was könnte noch besser sein?

• Hier will mir jetzt keine konstruktive und anregende Liste einfallen. Ist das ein gutes Zeichen?

Bei der Liste der Bibliotheken, die RSS verwenden sind die wissenschaftlichen eindeutig in der Überzahl. Ich weiß gar nicht, ob ich bei dem Content Management System, das meine öffentliche Bücherei verwenden muss, RSS einbauen könnte. Vielleicht lerne ich das hier noch.

Gerade bin ich beim Stöbern in den Entdeckungsressourcen. Das ist ja toll, einzelne Sachgruppen haben ihren eigenen Feed, oder es lassen sich sogar eigene zum Abonnieren erstellen.

Entdeckungsressourcen:

• Recently Cataloged Titles Via RSS, der Bibliothek der Universiy of Alabama
• Hennepin County Library, grosse Angebot verschiedender Feeds
• mybibRSS, Das Feedangebot der TUB-HH, das es Ihnen erlaubt, die Neuerwerbungen der Bibliothek als RSS-Feed zu beziehen. Hier können Sie sich in einer Art Speisekarte die Literatur der Sie interessierenden Sachgebiete nach Themengebieten zusammenstellen. Falls Sie also nur wissen möchten, was so im Fachgebiet Verfahrenstechnik angeschafft wurde, wählen Sie nur dieses.
• KUG – Kölner Universitäts Gesamtkatalog ist im Moment das beste deutsche Beispiel für eine konsequente Nutzung verschiedener Web 2.0 Dienste, u.a. gibt es RSS-Feeds für diverse Titeldaten.

Aufgaben:

Schauen Sie sich die Ressourcen an und finden Sie weitere Angebote von deutschen Bibliotheken. Z.B.: Die ViFa Recht (Virtuelle Fachbibliothek Recht der Staatsbibliothek Preußischer Kulturbesitz) in Berlin mit den Feeds Aktuelles und Fachinformationsführer.

Suchen Sie z.B. nach einem Titel, Verfasser oder Stichwort im KUG und schauen Sie sich das Ergebnis an.
Interessant, der erste Treffer zu meinem Suchwort ist eine Elektronische Internetressource; also ein Link zu einem Online-Wörterbuch.

Übernehmen Sie einen Feed in Ihren Feedreader, sie können ihn jederzeit wieder löschen.
Ich habe den folgenden Feed ausgesucht: Arbeitsstelle für Leseforschung und Kinder- und Jugendmedien (ALEKI), – Institut für Deutsche Sprache und Literatur II -

Bauen Sie sich einen Feed von Neuerscheinungen aus ausgewählten Systemstellen aus dem Angebot der UB der TU Harburg mit Hilfe des Dienstes mybibRSS. Rufen Sie die Seite auf, wählen Sie eine oder mehrere Systemstellen. Vergeben Sie einen Namen und evtl. eine Beschreibung und drücken Sie Speichern. Dann drücken Sie Diesen Feed jetzt bauen. Sie erhalten dann den URL für diesen, speziell auf Sie zugeschnitten Feed und können die Adresse in Ihren Feedreader einfügen. (Beispiel: l2netbib Systemstelle Bildungswesen)

Mein Feed, namens “Test-Feed l2netbib“ ist etwas umfangreich. Ich habe alle Themen reingepackt, die in meinen Erwerbungsbereich passen. Wahrscheinlich muss ich den bald löschen, weil es zu umfangreich wird.

Schauen Sie sich auf der Website des idw (Informationsdienst Wissenschaft) um und “schneidern” Sie sich einen Informationsfeed für Ihre (oder die Ihrer Bibliothek) speziellen Bedürfnisse. Wenn Sie auf RSS-feed konfigurieren klicken, bekommen Sie ein Menü, aus dem Sie sehr individuell auswählen können, an welchen Informationen Sie interessiert sind.

Schöne Sache, aber davon interessiert mich als ÖBlerin und Privatmensch nichts so richtig.

Falls Ihre Bibliothek viel mit Recht, Gesetzen und Urteilen zu tun hat, ist sicher der Feed des Bundesgerichtshofs für Sie interessant. Sie können wählen, ob Sie die BGH-Pressemitteilungen oder BGH-Entscheidungen (oder beides) als Feed abonnieren wollen.

Man muss auch Nein sagen können, das mache ich hiermit.

Schauen Sie sich einmal auf Ihrer eigenen Bibliothekswebsite um, und geben Sie – falls vorhanden – die Adresse des Feeds an.

Es gibt (noch) keinen.

Puh, mit vielen Unterbrechungen ist Lektion 5 endlich geschafft. Da dachte ich, das Thema Feeds und RSS ist abgehakt, aber es steckt doch noch mehr dahinter.
Dieses Mal hatte ich mit der Formatierung (Aufzählung) meine Schwierigkeiten. Daher gibt es jetzt keine Aufzählung.

Und es scheint sicherer zu sein, erst auf “Speichern” zu gehen und dann auf  ”Artikelvorschau”. Zwei Sätze sind ohne Speichern abhanden gekommen.

Kann ich eigentlich, wenn ich unter “Schlagworte” Tags einfüge, sehen, welche Tags ich bereits vergeben habe? Das fehlt mir.

Nun gibt es auch immerhin ein Bild bei Flickr von Büchereierlei anzuschauen.

Und dieses Bild bei Flickr mit wirklich gewichtiger deutscher Literatur gefällt mir gut.

Aufgabe 1:

• Erstellen Sie einen kostenlosen Bloglines oder auch netvibes-Account und abonnieren Sie mindestens 5-10 Newsfeeds.
  Habe ich beide schon mal getestet, aber mehrere Monate nicht mehr besucht.
  
• Versuchen Sie, weitere bibliothekarische Newsfeeds von Nachrichtenquellen hinzuzufügen.
  Nachdem das Importieren von meinen zur Zeit genutzten Google Reader zu Bloglines dieses Mal funktioniert hat, habe ich nun 42 Feeds abonniert. Darunter sind einige, die sich im LIS-Wiki finden lassen.
  
• Suchen Sie sich aus dem LIS-Wiki weitere Feeds, die Sie interessieren könnten, zum Abonnieren aus (und staunen Sie über die Größe des Angebotes ). Deutschsprachige Feeds finden Sie hier.
• Unshelved – Feed eines bibliothekarischen Comicstrips
  Den will ich nicht lesen.
  
• Der Feed von Lernen 2.0 gehört in Ihre Sammlung!
  Eigentlich schon länger, nun habe ich das endlich erledigt!
  
• Schauen Sie doch einmal nach, ob Ihre bevorzugte Zeitschrift (Spiegel, Zeit, Handelsblatt, Kicker, Brigitte, Wild und Hund, FAZ, ZfBB, Buch und Bibliothek, Frankfurter Rundschau, taz …) einen Feed anbietet, und abonnieren Sie ihn.
  Von der Zeit habe ich die Rubrik “Kultur / Literatur” dabei.
  
• Zusatzaufgabe: Welche der o.g. Beispieltitel haben keinen RSS-Feed?
  Und tschüß! Um die Aufgabe drücke ich mich jetzt mal. *michverdrück*

Aufgabe 1:

1. Schauen Sie sich die Entdeckungshilfen an, um mehr über RSS und Newsreader zu erfahren.

Entdeckungshilfen

Internet-Tutorial Webseiten im Abo von Stefan Bucher.
Eine sehr gute Einführung. Den Feed-Reader NetNewsWire werde ich zu Hause ausprobieren.

Ein deutschsprachiges Video von Herbert, in dem recht anschaulich die Nutzung von RSS-Feeds im Internet Explorer erklärt wird.
Noch nicht erledigt. Der Flashplayer hier ist einfach zu alt. Die meisten Filme laufen nicht.

Eine sehr kurze Einführung in Bloglines oder RSS für Bibliothekare und Bibliothekarinnen
Die Feedsammlungen sind für mich als “ÖBlerin” nicht so interessant.

Wenn es sehr schnell gehen soll, richten Sie sich einen Account bei Netvibes ein, einen Screencast dazu finden Sie hier.
Youtube geht hier auch nicht… Aber bei Netvibes habe ich doch schon einen lange nicht mehr besuchten Account, der – mal wieder – nicht richtig läuft. (Und diese gruselige Farbzusammenstellung habe ich mir doch bestimmt nicht ausgesucht gehabt?)
Ich bin kein Fan von personalisierten Startseiten. Mit dauert das einfach immer zu lang (besonders bei Netvibes), bis alles geladen und zugänglich ist. Ich bevorzuge als Einstieg eine Seite, die immer schnell da ist (auf der Arbeit ist das eine sehr bekannte Suchmaschine) oder auch eine leere Seite.

Aufgaben:

1. Schreiben Sie einen Beitrag, Thema beliebig
2. Erstellen Sie einen Artikel mit einem Link zu diesem Beitrag hier
3. Ordnen Sie den Beitrag einer Kategorie zu
4. Vergeben Sie im Feld Schlagworte (unter dem Artikelfeld) Schlagworte (Tags) zu Ihrem Beitrag, beliebig viele mit Kommata getrennt. Auf jeden Fall sollte der Tag l2netbib benutzt werden.
5. Probieren Sie ein wenig die Formatierungsmöglichkeiten aus.

Anmerkungen:
Was mich irritiert: Wenn ich eine andere Schriftfarbe wähle, erhalte ich folgende Meldung:

Bei “OK” ändert sich die Farbe, ich kann nicht feststellen, das etwas verloren geht.

Somit hätte ich auch gleich Teil 2 der Hausaufgabe ausprobiert:

“Aufgabe für Mutige:

Wenn Sie ganz verwegen sind, versuchen Sie doch einfach mal ein Bild von Ihrer Festplatte hochzuladen. Ein kleiner Tipp: In dieser WordPress-Version ist es noch komfortabler geworden, benutzen Sie das rechteckige Bildsymbol neben dem Text Multimedia einfügen:

Verzweifeln Sie nicht, wenn es nicht gleich so aussieht, wie Sie es sich vorstellen. Wenn Sie auf das Bild klicken und dann auf das kleine Baumsymbol in Ihrer Symbolleiste, haben Sie weitere Formatierungsmöglichkeiten. Bei Problemen melden Sie sich hier im Kommentar ”