Twitter kann neue Mitglieder kaum halten

Der Microblogging-Dienst Twitter kann neue Mitglieder kaum an sich binden. Viele probieren den Dienst aus, werden anschließend aber keine dauerhaften Nutzer.

Von Peter Müller (30.04.2009) aus Macwelt

Mich auch nicht. Mittels einer Email konnte ich meinen Account löschen, aber ich bekomme inzwischen ständig Mails, dass ich ihn wieder aktivieren soll.
So eine Nerverei bewirkt bei mir allerdings eher das Gegenteil…

Die perfekte Ergänzung zu del.icio.us: vi.sualize.com, ein Onlinedienst zum Sammeln von interessanten Abbildungen aus dem Internet.

Hier horte ich Abbildungen zum Thema Buch, Bibliotheken und Lesen. Ab und zu schleichen sich auch andere Motive ein, z.B. Katzen.

Nun ist es mir auch gelungen, ein vi.sualize.us-Widget in dieses Weblog einzubinden. Der Tipp ist, einfach das Flickr-Widget zu benutzen. Allerdings so ganz passt es nicht, die Bilder sind in verschiedenen Browsern immer zu groß. Daher lässt es sich nur auf der rechten Seitenleiste ablegen, ohne Text zu verdecken.

Viel Spaß beim Bildergucken!

Bei http://www.media.nrw.de/cgi-bin/mk-quiz/mk_quiz.pl gibt es ein Medienkompetenzquiz zu den Themen Internet, Web 2.0, Mobile Media und Computerspiele jeweils in der Variante “einfach” oder “schwierig”.

Ich habe mich an “Web 2.0″ und “schwierig” herangetraut. Und Lernen 2.0 sei dank konnte ich 11 von 12 Fragen richtig beantworten!

Bei der Auflösung gibt es weiterführende Informationen und zwei Statistikbalken, wie die Teilnehmer “richtig” oder “falsch” geantwortet haben.

“Testen Sie Ihr Wissen und erhalten Sie Erläuterungen und interessante Hinweise auf weiterführende Materialien, Projekte und Lernangebote rund um die Themen Internet, Web 2.0 und Mobile Media.

Jeder Quiz-Durchlauf hat 12 Fragen, die nach einem Zufallsprinzip aus einem größeren Fragenkatalog gezogen werden. Zur Auswahl stehen vier Antwortoptionen, von denen immer nur eine richtig ist.”

“Lernen 2.0“ kommt optisch aufgefrischt und als überarbeitete Neuauflage mit dem Titel ”13 Dinge” wieder.

Ab und zu werde ich vorbeischauen, was sich tut. Hoffentlich ganz viel!

13dinge

Im Rahmen von Lernen 2.0 probieren wir dies und das aus und melden uns dazu hier und da an. Aber wenn etwas nicht gefällt oder ein Dienst nicht genutzt wird, ist es oft ziemlich schwer, sich abzumelden.
So geht es mir gerade mit wiki-site.com. Hier habe ich mit das Wikiwesen ausprobiert, aber den Weg zurück noch nicht gefunden. Ob mir das noch gelingen wird?

Ein interessanter Blogartikel zum Thema bei Blog Age.

Gerade entdeckt, der Ökotopia-Verlag aus Münster, der pädagogische Bücher vor allem für die Gruppenarbeit mit Kindern veröffentlicht, ist seit dem 16.07.08 Mitglied bei Youtube. Zu vielen dieser Bücher voller anregender Spiel- und Beschäftigungsideen erscheinen passende Musik-CDs.

Zu einigen Liedern gibt es Videos, zum Beispiel dieses Katzentheater aus “Kunterbunte Bewegungshits”.
- Nachtrag 11.07.09: Da dieses Video nicht mehr eingebettet werden kann, nun ein Hinweis auf “Heinreinspaziert – Manege frei!”

So hoffe ich jedenfalls. Einiges habe ich mir noch notiert, dass ich mir näher ansehen oder ausprobieren möchte:

• Was bewirken die weiteren Widgets von Wordpress?
• Wie füge ich eine Creative Commons Lizenz in mein Blog ein?
• Was ist eigentlich Twitter? Kann ich das für mich gebrauchen?
• Was sind Metatags?
• Wozu ist facebook gut?
• Wie kann ich hier sinnvoll Unterseiten einbauen?
• Wie geht das Bloggen, wenn ich Wordpress herunterlade?
• Was für ein Bild packe ich wie in meine Sidebar nachdem ich mein Theme gewechselt habe?

Was mich bei Lernen 2.0 überrascht hat und was mich begeistert hat?

• Es ist kostenlos! (Danke auch an die Übersetzer!)
• Dass ich bis zum Schluß relativ zeitnah durchgehalten habe!
• Dass es so viel Spaß macht!
• Dass so schnell bei allen Fragen und Problemen eine Antwort kam.
• Untereinander herrscht ein netter Umgangston. Obwohl alles ziemlich anonym ist, kam dennoch ein Gemeinschaftsgefühl auf.

Ein paar Anmerkungen, die mir beim Durchgehen der Lektionen in den Sinn kommen:

• Bei Bibliothek 2.0 habe ich nur ganz kurz vorbeigeschaut. Der Sinn hat sich mir nicht recht erschließen wollen.
• Gut, dass für mich nicht alles vom Web 2.0 völlig neu war. Sonst hätte ich bestimmt viiiel länger gebraucht.
• Lektion 9 “Spaß mit Generatoren” hat eindeutig am meisten Spaß gemacht. Hier wurde der Satz aus Über Lernen 2.0 Es ist in Ordnung, in der Bibliothek zu spielen und Spass zu haben! gründlich umgesetzt.

Die Folgen von Lernen 2.0

• Jetzt habe ich 63 Feeds abonniert, ca. 17 mehr als vorher. Zwischenzeitlich waren es noch mehr.
• Ich habe das mari*us.zierold Überraschungspaket gewonnen. (Wenn ich weiß, was es ist, werde ich darüber berichten.)
• Zur Urlaubsplanung nutze ich jetzt mit zwei Freundinnen zusammen ein Wiki. So geht es einfacher und schneller als ständig zu mailen und zu telefonieren.
• Das Googeln von “büchereierlei” ergab soeben 527 Treffer.
• Dieses Weblog ist hoffentlich noch nicht beendet. Es soll weiter gehen. Auch die MitlernerInnen möchte ich weiterhin im Auge behalten und erfahren, wie es ihnen ergeht.

Was könnte noch besser sein?

• Hier will mir jetzt keine konstruktive und anregende Liste einfallen. Ist das ein gutes Zeichen?

In dieser Lektion von Lernen 2.0 gibt es zum Thema Videos im Web allerhand zu entdecken. Wir schauen uns bei You Tube und sevenload um. Bei You Tube gibt es mehr Auswahl, aber auch mehr “Schrott”.
Was mir manchmal fehlt, sind mehr Informationen zum Video – wo, warum, wie ist es entstanden?

Gut zu wissen: Ein Video, das einen Link zum Einbetten in andere Websites hat, darf man einbetten. Wer das nicht möchte, gibt die Funktion bei seinem Video nicht frei.

Bücherdomino, Bücherwagenballett und -rennen kenne ich schon. Welches Video ich hier zum Üben einblenden soll? Tja, ich konnte mich nicht entscheiden.

“Brickfilm: Das Buch” ließe sich für eine Bibliothek als Marketinginstrument verwenden, die eine Stunde länger geöffnet hat.

[youtube=http://de.youtube.com/watch?v=EY50QlCl22E]

Hier ein Film der Bibliothek der TU Braunschweig, der eigentlich “nur” eine Diashow, aber sehr gelungen ist.

[youtube=http://de.youtube.com/watch?v=XPlfQm73WYA]

Und dann gibt es da noch den Bibliotheksfilm der Stadt Salzgitter, der mir persönlich nicht gut gefällt. Vielmehr frage ich mich, ob der mit dieser “Trauermusik” nicht eher schadet, als dem Image nützt.

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=0k_eUMxIvzc]

Und hier der Beweis, dass es nicht nur Bibliothekskatzen, sondern auch Bibliothekshunde gibt. Dieser hier wird in den USA zur Leseförderung eingesetzt:

[youtube=http://de.youtube.com/watch?v=paw7i7aMq6A]

Jetzt habe ich zufällig herausgefunden, wozu hier das Widget meebo gut ist.

mari*us.zierold hat es in sein Blog eingebaut. Auf ihn bin ich aufmerksam geworden, weil er sich bei seinem Praktikumsprojekt http://lesestark-dresden.de/ mit dem Thema Leseförderung befasst.

Mit meebo kann man ein wenig chatten ohne ein Instant-Messaging-Programm wie ICQ downloaden zu müssen. Das meebo-Fenster zeigt an, wenn ich online (und bei meebo eingeloggt) bin. Dann können alle, die hier vorbeischauen Hallo sagen.
Ich denke nicht, dass ich dieses Widget wirklich brauche, aber im Rahmen von Lernen 2.0 wird eben fast alles ausprobiert, was einem auf den Bildschirm kommt.
Wieder deaktivieren ist schließlich kein Problem. (Nur das Abmelden bei den diversen Diensten ist oft nicht leicht zu finden…)

Ausprobierwillige schauen hier vorbei (get meebo).

Übrigens, das netbib-Weblog hat meebo schon im Dezember 2006 entdeckt.

Wie können sich die verschiedenen Möglichkeiten des Web 2.0* auf Online-Kataloge von Bibliotheken auswirken?
Welche Zusatzfunktionen kennen Bibliotheksbenutzer, welche wünschen sie sich?

Fabienne Kneifel hat ein Katalog 2.0-Konzept für die Stadtbücherei Frankfurt entworfen “Mit Web 2.0 zum Online-Katalog der nächsten Generation” und eine mit zahlreichen bereits vorhandenen Beispielen gespickte 124 Seiten umfassende Präsentation ins Netz gestellt. Und das Ganze ist nur ein Ausschnitt ihrer Masterarbeit… Auf die Zukunft dürfen wir also gespannt sein.

Gefunden bei netbib.

* wie RSS, Tagging, Widgets, automatische Rechtschreibkorrektur, Kommentieren und Bewerten von Medien, Wikis, automatische Email-Benachrichtigungen, Zusatzinformationen zu den Medien im Katalog, Verlinkungen …